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學校：北海職業學院層次：大專 關注：2557
說明：培養目標本專業主要培養能夠獨立完成室內效果圖制作、家庭裝修設計、會議廳堂設計、室內陳設與燈光設計、室內色彩設計、家具設計、展示設計、裝飾裝修...
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學校：北海職業學院層次：大專 關注：1569
說明：行業前景：旅游工藝品設計和制作在我國源遠流長，產品受到廣大人民群眾的喜愛。旅游工藝品設計與制作專業就是為了適應全國尤其是北部灣地區迅猛發展的...
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學校：北海職業學院層次：大專 關注：2434
說明：行業前景：隨著社會文明的進步和市場經濟發展的需要，廣大人民群眾生活水平的普遍提高美容、美發、化妝、服裝配飾等已被譽為“美麗經濟”，是與房地產...
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學校：北海職業學院層次：大專 關注：1565
說明：環境藝術設計通過一定的組織、圍合手段、對空間界面（室內外墻柱面、地面、頂棚、門窗等）進行藝術處理（形態、色彩、質地等），運用自然光、人工照明...
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學校：北海職業學院層次：大專 關注：1647
說明：主干課程藝術概論/藝術設計概論、市場營銷、攝影攝像基礎、設計市場調查、藝術設計策劃、設計基礎（含二維設計基礎、三維設計基礎）、圖形圖像制作軟件...
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學校：北海藝術設計職業學院層次：大專 關注：1998
說明：專業介紹本專業培養具備廣告的基本知識和技能，能從事廣告經營管理、廣告策劃創意和設計制作、市場營銷策劃及市場調查分析工作的高級技術應用性專門人...
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學校：北海藝術設計職業學院層次：大專 關注：2026
說明：主干課程服裝表演藝術、服裝表演策劃與編導、服裝設計基礎、服裝表演形體造型展示、服裝營銷、化妝、禮儀等。培養目標本專業培養德、智、體、美全面發...
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學校：北海藝術設計職業學院層次：大專 關注：2420
說明：專業培養目標：培養具備雕塑藝術的基本知識和基本技能，具有一定藝術素養，從事雕塑、裝飾壁畫以及小型裝飾品的創作設計的高級技術應用性專門人才。專...
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學校：北海藝術設計職業學院層次：大專 關注：2015
說明：培養目標培養具有強烈的責任意識、科學的理性精神、領先的審美判斷、系統的專業知識，掌握相應的設計思維、表達、溝通和管理技能，能從事設計研發、推...
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學校：北海藝術設計職業學院層次：大專 關注：1664
說明：主干課程主要課程包括：設計素描、產品速寫、設計圖學、力學、快速表現技法、視覺傳達設計、形態設計、產品設計原理與方法、人機工程學、計算機輔助設...
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學校：北海藝術設計職業學院層次：大專 關注：1607
說明：主干課程藝術概論/藝術設計概論、市場營銷、攝影攝像基礎、設計市場調查、藝術設計策劃、設計基礎（含二維設計基礎、三維設計基礎）、圖形圖像制作軟件...
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學校：北海藝術設計職業學院層次：大專 關注：1461
說明：專業介紹動漫設計與制作專業培養具備計算機動畫設計、數字聲像合成技術能力，計算機二維、三維動畫制作及影視后期制作能力的高級技術應用性專門人才。...
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學校：北海藝術設計職業學院層次：大專 關注：1945
說明：主干課程服裝款式圖技法、服裝材料、服裝結構設計原理、服裝制版與工藝、立體裁剪、服裝工業樣板、服裝CAD、服裝跟單等。主要職業能力1．具備鑒別服裝...
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學校：廣西經濟職業學院層次：大專 關注：2490
說明：工藝美術品設計專業是一門?？茖I。主干課程造型設計、工藝品開發、漆藝、玻璃工藝、陶瓷工藝、雕刻工藝、金屬工藝、計算機輔助設計等。培養目標本專...
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學校：廣西經濟職業學院層次：大專 關注：1331
說明：環境藝術設計通過一定的組織、圍合手段、對空間界面（室內外墻柱面、地面、頂棚、門窗等）進行藝術處理（形態、色彩、質地等），運用自然光、人工照明...
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學校：貴港職業學院層次：大專 關注：2243
說明：專業介紹依附于某一主體的繪畫或雕塑工藝。使被裝飾的主體得到合乎其功利要求的美化。裝飾藝術與人的日常生活聯系廣泛，結合緊密，如環境藝術設計、工...
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學校：貴港職業學院層次：大專 關注：2441
說明：主干課程聲樂、鋼琴、基本樂理、視唱練耳、舞臺表演、合唱與指揮、形態與舞蹈、曲式與作品分析等。主干學科：音樂與舞蹈學。核心課程：按不同專業方向...
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學校：百色職業學院層次：中專 關注：2392
說明：廣告設計與制作專業是培養具有廣告學理論與技能，能在新聞出版、影視媒體廣告部門、廣告公司、企事業單位從事廣告經營與管理、廣告策劃創意與設計制作...
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學校：廣西現代職業技術學院層次：大專 關注：2350
說明：廣告設計與制作專業是培養具有廣告學理論與技能，能在新聞出版、影視媒體廣告部門、廣告公司、企事業單位從事廣告經營與管理、廣告策劃創意與設計制作...
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學校：廣西幼兒師范高等?？茖W校層次：大專 關注：1857
說明：美麗的形象離不開設計，人們對自我形象的關注度標志著一個國家和民族的經濟實力及文明素養的發展水平，隨著我國經濟水平穩步提高，人們參與的社會活動...
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