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社會工作概論、社會學概論、社會心理學、個案社會工作、小組社會工作、社區社會工作、社會工作行政、人類行為與社會環境、社會工作管理、社會政策概論、社會保障概論。
本專業培養具備“以人為本、助人自助、公平正義”的專業價值觀，具有扎實的理論基礎、熟練的社會工作方法等方面的知識和能力，能在黨政機關、企事業單位及社會組織等部門和領域從事社會工作服務與社會福利管理等方面工作的復合應用型專業人才。
社會工作的指導思想：人本思想，助人自助；
社會工作的道德準則：公正、愛心、守信、奉獻；
社會工作的服務對象：有困難的（貧的、弱的、病的、殘的、惑的、心智失常的等）個人、家庭、社區、群體；
社會工作的職責：提供專業社會服務，參與社會管理，推進社會政策，維護受助者的合法權益。
社會工作的范圍：社會救助、社會福利服務、就業服務、社區管理與服務、家庭婚姻服務、醫療康復服務、社會行為矯正、心理道德輔導、基本權益維護等；
社會工作的方法：通過個案工作、小組工作、社區工作、行政工作等方法，使受助群體和個人擺脫精神上和物質上的障礙和困境，提高社會活動能力，實現自我發展；
社會工作的功能：解決社會問題，維護社會公平，促進社會和諧，推動社會進步。
據不完全統計，目前就業前景最好的地方在上海和廣州、深圳等珠三角地區。
全國有300多所高校開設社會工作專業，每年培養的社工畢業生約為10000人，盡管按照社會需求，這些人遠遠不夠用， 但實際上卻僅有10%-30%的學生選擇了社會工作，其他相當部分則進了機關、企業等單位從事“不對口”的工作。不少社工專業的學生覺得自己“就業前景太不樂觀”了，專家認為，造成這種“不樂觀”的主要原因在于：我們的專業化走在了職業化的前面。
民政、婦聯、慈善機構、社會團體機構、社區服務機構、街道辦事處、專業社工機構等。
社會工作人員，相當于政府的雇員，這一新興專業作為一門職業受到社會的“冷淡”，每年能被民政部錄取成為專業社工的本專業學生不過百分之一二，甚至有的學校該專業的畢業生專業對口率為零。社會工作專業就業率低和公務員考試的火暴從另外一個側面證明，要實現“大市場、小政府”，我們還有很遠的路要走。
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