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培養目標
培養具有強烈的責任意識、科學的理性精神、領先的審美判斷、系統的專業知識，掌握相應的設計思維、表達、溝通和管理技能，能從事設計研發、推動專業發展、承擔設計教育、相關研究工作，具備自主創業能力，適應中國社會主義現代化建設需要的高層次、應用型藝術設計專門人才，以及適應國家社會經濟文化發展多種需要的復合型應用人才
考研方向
視覺傳達本科專業相近考研方向有美術學、工業設計工程、室內設計等。
方向
學生在畢業后可以在新聞出版、彩色印刷、平面廣告、戶外廣告、企業CIS策劃設計、廣告設計、刊物設計、產品包裝設計、商業手繪、網站形象設計、Flash、影視廣告設計、廣告攝影、欄目包裝、企業形象宣傳片等領域就業，一般在教育部門、廣告公司、設計公司、影樓、電視臺、報社、雜志社、出版社、網絡公司、企事業宣傳部門、房地產宣傳部等單位部門任職；或者在科研單位和教育院校從事視覺傳達設計工作或相關的管理、科研、教學工作 [2] 。
理論教學課程
除教育部規定的公共基礎理論課程外，應開設體現專業教育要求的理論課程。
通識類課程
主要包含相關的人文社會科學類、理工類、藝術、體育、外語、計算機應用教育等課程。除教育部規定開設的課程之外，有條件的學校應開設包括中外文化通史、藝術史、科技史、美學、人類學、社會學、心理學、管理學等內容的通識課程。
基礎類課程
基礎類課程由公共基礎課程與專業基礎課程兩部分組成。
公共基礎課程主要指的是馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現代史綱要、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策、大學外語、計算機基礎與應用、大學體育等。
專業基礎課程教育主要包括視覺傳達設計專業通用的專業基礎知識課程、基本理論課程與基本技能課程（主要包括中外設計史（含專業設計史、地域設計史等）、設計概論、設計方法、造型基礎、設計表現、設計技術（含計算機輔助設計）、設計思維、創新理論等）。
專業類課程
包括視覺傳達設計方法（圖形與文字、編排與版式、印刷與制作）、視覺傳達設計創意（象征與符號、裝飾與圖案、圖形與影像）、視覺傳達設計應用（出版與包裝、展示與陳設、數字媒體設計與制作）、視覺傳達設計傳播（標志與色彩、品牌與形象、傳播與策劃）等。 [5]
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