專業(yè)介紹

掌握醫(yī)療器械制造和維修保養(yǎng)基礎理論與知識，從事醫(yī)療器械生產(chǎn)、維修和銷售等工作的高級技術應用性專門人才。從事的主要工作包括：醫(yī)療器械的制造、維修和銷售。

我國是醫(yī)療器械消費大國，醫(yī)療器械維修工程師具有很好的發(fā)展前景，隨著人們對健康重視程度的進一步增加，一些小型的醫(yī)療設備已經(jīng)走向家庭，行業(yè)發(fā)展空間將更為廣大。醫(yī)療衛(wèi)生部門、生物醫(yī)學儀器設備企業(yè)等單位對該類人才都具有強大的需求，有著相當廣泛的就業(yè)市場。

行業(yè)前景

醫(yī)療器械行業(yè)是一個多學科交叉、知識密集、資金密集型的高技術產(chǎn)業(yè)。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展、人民群眾對健康投入的增加、人口老齡化以及國家對醫(yī)療器械技術創(chuàng)新的大力扶持，未來10-15年，醫(yī)療器械行業(yè)將迎來飛速發(fā)展的“黃金時期”。2011年，我國醫(yī)療器械市場規(guī)模已達到1000億元，年度復合增長率為21%。未來幾年，全球醫(yī)療器械市場還將以4%～6%的速度增長，行業(yè)發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

企業(yè)在加大行業(yè)投資的同時，對人才的需求也呈現(xiàn)了一個持續(xù)增長的態(tài)勢。市場對醫(yī)療器械生產(chǎn)、研發(fā)、檢驗、檢測、裝配維修等專業(yè)人才的需求大幅增加，高技能型醫(yī)療器械人才更是成為行業(yè)緊缺的專門人才。據(jù)東方醫(yī)療器械網(wǎng)的數(shù)據(jù)顯示，醫(yī)療器械行業(yè)最近三個月人才需求比例增長10%，同比增長66%，無論是銷售人才還是生產(chǎn)研發(fā)人才以及裝配維修人才需求都有不同程度的增長。

專業(yè)優(yōu)勢

身處全國醫(yī)療衛(wèi)生水平最高的首都北京，北大資源學院的醫(yī)療器械應用專業(yè)擁有得天獨厚的優(yōu)勢：

一個“許可”

醫(yī)療器械應用專業(yè)是1998年由中華醫(yī)學會醫(yī)學工程學分會特別許可舉辦的實用型特色專業(yè)。

兩個“支撐”

“中華醫(yī)學會醫(yī)學工程學分會”和“首都醫(yī)科大學附屬知名三甲醫(yī)院”的領導和專家直接參與本專業(yè)的課程開發(fā)、課程設置、編寫和修訂本專業(yè)特色教材以及至關重要的授課環(huán)節(jié)。

三個“唯一”

北京民辦院校中唯一的醫(yī)療器械應用專業(yè)；

中華醫(yī)學會醫(yī)學工程學分會唯一指定醫(yī)療器械應用人才培養(yǎng)基地；

唯一擁有北京20余家三甲醫(yī)院及30余家中外醫(yī)療器械公司作為實習實訓基地的專業(yè)。

教學特色

醫(yī)療器械應用專業(yè)職業(yè)針對性明確，通過產(chǎn)學研結合的辦學模式，職前職后共舉的辦學方針，錯位競爭的辦學思路，培養(yǎng)適應市場需要的工程技術應用型人才的辦學特點，形成了培養(yǎng)學生成為理工醫(yī)結合，以工為主，懂得管理，有相關國際知識背景，現(xiàn)代工程技術應用能力強，具有以務實和創(chuàng)新為核心的精神風貌和素質(zhì)特點的醫(yī)工結合應用型人才的培養(yǎng)目標。我校醫(yī)療器械應用專業(yè)的教學特點是：

a)以就業(yè)為導向的面向應用的課程體系；

b)以實用技能和動手操作能力培養(yǎng)為教學核心；

c)以工作中的實際問題為教學案例的工作坊教學模式；

d)以實踐教學為突破點，積累項目經(jīng)驗并鍛煉團隊意識；

e)小組學習、教學成果大賽，讓學生們在競爭中學習，在合作中學習。

從事的主要工作包括

醫(yī)療器械的制造、維護、維修和銷售。