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主干課程
基礎化學、化工識圖與制圖、化工單元操作技術、化學反應技術、化工產品生產技術、化工電氣與過程控制、化工安全與環境保護等。
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握化學基礎、化工單元操作、化學反應過程及設備、化工產品生產、化工常用設備與控制、化工安全與環保等基本知識，具備典型化工生產單元操作、化工工藝運行與控制、生產工藝管理等能力，從事化工生產操作與控制等工作的高素質技術技能人才。
培養要求
通過三年的培養，全面提高學生的素質和能力；系統地學習本專業必須的 應用化工技術
自然科學和工程技術科學基礎知識。學生應獲得以下方面的知識和能力：
1、掌握無機化學、有機化學、分析化學和物理化學的基礎理論知識和實驗技能；
2、掌握傳遞過程、分離工程、化學反應工程、化學工藝學的基本理論與實驗技能；
3、掌握化工生產過程和設備的基本原理與設計方法；
4、具有化工技術經濟分析和生產運行管理的基礎知識；
5、具有化工生產新工藝、新產品、新設備和新技術研究、開發與設計的初步能力。
知識技能
掌握無機化學、有機化學、分析化學和物理化學的基礎理論知識和實驗技能；掌握傳遞過程、分離工程、化學反應工程、化學工藝學的基本理論與實驗技能；掌握化工生產過程和設備的基本原理與設計方法；具有化工技術經濟分析和生產運行管理的基礎知識；具有化工生產新工藝、新產品、新設備和新技術研究、開發與設計的初步能力。
就業方向
化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫藥、環保等部門從事工程設計、技術開發、生產技術管理和科學研究等方面工作。
指導思想
1、加強素質教育，重視學生思想品德和責任感的培養；
2、全面實施學分制，減少授課學時數，提高學生自學能力，加大選修力度，拓寬知識面，
擴大學生自主權；
3、體現厚基礎、寬專業、增強學生未來就業的適應能力和發展潛力；
4、課程體系和教學內容結合我國國情，適應我國現代化建設的需要，并與國際接軌；
5、提高外語與計算機的應用水平，掌握必要的企業管理與技術經濟知識；
6、重視培養學生的工藝實踐能力，包括知識更新能力、協同工作能力、工具應用能力、求實創新能力和工藝實踐能力。特別是工藝實踐能力的培養，需經過實驗、實習、設計、論文等環節來提高。
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