小學教育專業 專業定義小學教育主要研究心理學、教育學的理論知識，側重于兒童心理、兒童教育的研究。需要具有寬廣的知識面，了解現代人文社會科學和科學技術發展的新成就，掌握現代教育技術和信息技術，懂得教育教學規律，具有運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質教育的能力、初步的教育教學研究能力。例如：對小學基礎科目語數外...

機械加工技術專業 主要課程機械制圖、機械基礎、電工與電子技術、機械加工工藝基礎、公差配合、鉗工實習、機加工實習等。就業面向一般的機械加工企業從事機械設備的操作等工作。

電子信息工程專業 一、學制及招生對象1、學制：三年全日制2、招生對象：高中、中職畢業生二、專業培養目標培養德、智、體、美全面發展，有理想、有文化、守紀律，熱愛社會主義祖國，立志獻身現代化建設，掌握必需的文化科學知識和電子與信息技術專業知識，培養學生對現代電子產品的總體調試、維護、維修能力和生產管理能力，使之在各種電子產...

數控技術專業 數控技術專業方向為使畢業生從業崗位適應性強，就業面寬，設置若干個專門化方向：數控設備故障診斷與維修、計算機工業控制、設備造型設計、調速系統、經濟型數控系統應用、設備數控改造設計、可編程控制器等。數控技術就業方向本專業畢業生主要面向企業，一般從事數控技術的工作，其主要業務范圍是：從事數控機床的加工工藝...

機械制造與自動化專業 機械制造與自動化專業培養目標本專業方向面向制造業、電子、輕工等行業的裝備制造領域，培養德、智、體、美全面發展，具有與本專業領域方向相適應的文化水平與素質、良好的職業道德和創新精神，掌握本專業領域方向的技術知識，具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，掌握較復雜零件的工藝編制、工裝設計與選擇、普通和數...

學前教育專業 培養目標培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和在辦公室從事文字處理工作及商業演出工作的人員。主要課程幼兒保育、幼兒美學、學前游戲論、幼兒英語教學法、比較學前教育研究、幼兒文學、幼兒美術、學前衛生學、幼兒園組織與管理、幼兒琴法、學前兒童心理學、計算機基礎與應用。