專業(yè)介紹

法學(xué)是普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬法學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為4年，授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。

該專業(yè)要求學(xué)生具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和熟練的職業(yè)技能、合理的知識結(jié)構(gòu)，能在國家機關(guān)、企事業(yè)單位和社會團體、特別是能在立法機關(guān)、行政機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)、仲裁機構(gòu)和法律服務(wù)機構(gòu)從事法律工作的高級專門人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌哂性鷮嵉膶I(yè)理論基礎(chǔ)和熟練的職業(yè)技能、合理的知識結(jié)構(gòu)，具備依法執(zhí)政、科學(xué)立法、依法行政、公正司法、高效高質(zhì)量法律服務(wù)能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，熟悉和堅持中國特色社會主義法治體系的復(fù)合型、職業(yè)型、創(chuàng)新型法治人才及后備力量。 

課程體系

總體框架

法學(xué)類專業(yè)課程總體上包括理論教學(xué)課程和實踐教學(xué)課程。理論教學(xué)課程體系包括思想政治理論課程、通識課程、專業(yè)課程；實踐教學(xué)課程體系包括實驗和實訓(xùn)課、專業(yè)實習(xí)、社會實踐與畢業(yè)論文（設(shè)計）。

法學(xué)類專業(yè)培養(yǎng)方案總學(xué)分應(yīng)控制在160學(xué)分左右，其中實踐教學(xué)課程累計學(xué)分不少于總學(xué)分的15%。 

課程設(shè)置

理論教學(xué)課程

思想政治理論課程各專業(yè)應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定，全面實施思想政治理論課程方案。

通識類課程

通識課程各專業(yè)應(yīng)根據(jù)自身特點和社會實際需要，設(shè)置--定數(shù)量的通識課程學(xué)分。通識課程應(yīng)當(dāng)涵蓋外語、體育、計算機課程以及邏輯學(xué)等課程，人文社會科學(xué)、自然科學(xué)課程的設(shè)置應(yīng)當(dāng)保持均衡。

專業(yè)課程

法學(xué)專業(yè)核心課程采取“ 10+X”分類設(shè)置模式。“10”指法學(xué)專業(yè)學(xué)生必須完成的10門專業(yè)必修課程，包括：法理學(xué)、憲法學(xué)、中國法律史、刑法、民法、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政法與行政訴訟法、國際法、法律職業(yè)倫理。“X”指各高校根據(jù)辦學(xué)特色開設(shè)的其他專業(yè)必修課程，包括：經(jīng)濟法、知識產(chǎn)權(quán)法、商法、國際私法、國際經(jīng)濟法、環(huán)境資源法、勞動與社會保障法、證據(jù)法、財稅法，“X”選擇設(shè)置門數(shù)原則上不少于5門。

發(fā)展前景

人才需求

隨著依法治國基本國策的確立，從長遠(yuǎn)來看，法學(xué)專業(yè)作為“朝陽”專業(yè)，其畢業(yè)生的就業(yè)是大有發(fā)展前景的。再者，社會各界的法治民主意識日益增強，對法學(xué)專業(yè)的人才需求迅速增長。 

1992年中國開始建立社會主義市場經(jīng)濟體制，市場經(jīng)濟本質(zhì)上就是法治經(jīng)濟，市場經(jīng)濟的發(fā)展與發(fā)達(dá)內(nèi)在地需要法治，而法治和健全的法律服務(wù)市場的第一要素就是法學(xué)教育的繁榮與法學(xué)人才的培養(yǎng)。因此，市場經(jīng)濟的發(fā)展與發(fā)達(dá)對法學(xué)專業(yè)人才，尤其是應(yīng)用型、復(fù)合型法學(xué)專業(yè)人才的需求量更大。 

考研方向

該專業(yè)畢業(yè)生可通過推免或考試方式選擇到中國國內(nèi)外高校、科研院所繼續(xù)深造，攻讀法學(xué)及相關(guān)學(xué)科碩士、博士學(xué)位。

就業(yè)方向

法學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，適合從事審判、檢察、司法行政、律師、公安等實際工作，也可從事立法、法學(xué)教育、法學(xué)研究以及行政管理和公司、企業(yè)的法律顧問等工作。