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培養目標
以終身教育、素質教育、個性教育為基點,培養德、智、體全面發展,知識、能力、素質協調發展,能獨立地分析和解決問題,適應“電氣工程及自動化”領域的各項工作,并在計算機應用技術方面有專長的寬厚型、復合型具有創新能力的中級技術工人。
設置課程
基礎課
德育、語文、數學和基本應用技能、英語、物理、計算機應用基礎、體育、就業指導。
專業課
1、 機械制圖
學習工程制圖的基本知識和方法、投影原理、視圖、剖視、剖面、零件圖、裝配圖、軸測圖,使學生能繪制簡單的零件圖、裝配圖,并具有閱讀視圖和繪制控制工程圖的能力。
2、 電工基礎
學習電路的基本原理和基本規律,使學生掌握直流電路、交流電路和一階動態電路的計算及基本分析方法,了解非正弦周期性電流電路、二階動態電路的概念和磁路的基本概念,會進行簡單磁路的計算。
學習常用電工儀表的基本結構和原理。使學生掌握直流、交流儀器、儀表的使用。會分析簡單常用電工儀表的一般故障的排除方法,能正確使用電工儀表,并培養學生處理數據、解決實際問題的能力。
3、 模擬電子技術基礎
學習基本電子器件和基本放大電路的原理、特性和主要參數,放大電路和反饋電路的常用分析、設計方法、集成運算放大器的結構、特點、技術指標、基本接法和典型應用電路,了解功率放大器、正弦波振蕩器和直流穩壓電源的工作原理。為學生正確分析電路和維修儀表打下基礎。
通過實驗,是學生掌握常用儀器、儀表的結構、工作原理、使用方法。掌握常用電子器件特性及主要參數的測試方法,并能合理選用。具有對一般電子電路接線、測試、分析故障及對實驗結果進行分析的能力。為學習計算機、及數字儀表打下扎實的基礎。
就業前景
電工就業前景很廣,只要有電的地方就需要有電工職位的人員存在,比如商場,酒店,銀行,旅游景點等等需要用到電的地方就有電工,所以電工的就業方向很多,就業點也很大。
維修電工可從事維修電工、電機維修工、電子裝配工、發配電、繼電保護、工廠用電、數控維修、家用電器維修等工作.就業范圍十分廣闊,電工(除工業電力系統)的工作范圍包括:布局、組裝、安裝、調試、故障檢測及排除,以及維修電線、固定裝置、控制裝置以及樓房等建筑物內的相關設備等。雖然電工的年均收入比較高,但從業人員卻不太多,難以滿足用人單位的需求。預計在今后的5年里,這種狀況將會繼續延持下去。
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