只有自強(qiáng)、自立、自信，你才能付得起人生的賬單。 疑問(wèn)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙。錯(cuò)誤是正確的先導(dǎo)。提出了正確的問(wèn)題，往往等于解決了問(wèn)題的大半。 不要失去希望，你永遠(yuǎn)不知道明天會(huì)帶來(lái)什么。很多事猶如天氣，慢慢熱或者漸漸冷，等到驚悟，已過(guò)了一季。趁年青，趁夢(mèng)想還在，想去的地方，現(xiàn)在就去。想做的事情，現(xiàn)在就做。以下貴陽(yáng)興農(nóng)中學(xué)簡(jiǎn)單介紹。

貴陽(yáng)市白云興農(nóng)中學(xué)簡(jiǎn)介

興農(nóng)中學(xué)創(chuàng)辦于1993年8月，取名興農(nóng)中學(xué)，意為興旺發(fā)達(dá)農(nóng)村教育事業(yè)。前身是“貴陽(yáng)市白云區(qū)艷山紅鄉(xiāng)私立興農(nóng)職業(yè)學(xué)?！保?dāng)時(shí)僅有36名(后增至44名)初三補(bǔ)習(xí)生。1997年經(jīng)市教委批準(zhǔn)，更名為“貴陽(yáng)市興農(nóng)中學(xué)”;1998年經(jīng)市教委同意，定名為“貴陽(yáng)市白云興農(nóng)中學(xué)”。在省市區(qū)黨委、政府及其教育行政部門(mén)的關(guān)心幫助和以貴陽(yáng)銀行為代表的金融機(jī)構(gòu)的貸款支持下，學(xué)校有了長(zhǎng)足的發(fā)展。

2004年經(jīng)省教育廳評(píng)估，2005年被批準(zhǔn)成為貴州省二類(lèi)示范性高中，2010年被省教育廳確定為貴州省普通高中課程改革實(shí)驗(yàn)樣本學(xué)校。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和效果得到社會(huì)認(rèn)可，多次被省、市教育行政部門(mén)評(píng)為“社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ拔搴脤W(xué)?！?、“貴陽(yáng)市先進(jìn)學(xué)?！?、“先進(jìn)民辦學(xué)?！?，被譽(yù)為貴州省民辦教育的一面旗幟。興農(nóng)中學(xué)各種教學(xué)、生活設(shè)備設(shè)施基本齊全，校園綠化、美化、硬化、文化、潔化，環(huán)境優(yōu)美。

貴陽(yáng)市白云興農(nóng)中學(xué)辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校本部占地面積210余畝(不含烏當(dāng)校區(qū)及學(xué)生生產(chǎn)實(shí)踐基地約150畝)，建筑面積近10萬(wàn)平方米。學(xué)校建設(shè)獨(dú)具特色，集“古今交融、中西合璧”建筑風(fēng)格為一體的現(xiàn)代化樓群和傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的人文景觀在這里和諧相融，形成良好的校園文化和育人環(huán)境。學(xué)校按省級(jí)示范性高中辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，配置軟硬件教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，為教學(xué)提供了優(yōu)良條件。

貴陽(yáng)市白云興農(nóng)中學(xué)辦學(xué)成果

學(xué)校堅(jiān)持以生為本，對(duì)學(xué)生實(shí)行分層教學(xué)，因材施教。寄宿制使教師全天候與學(xué)生同在學(xué)校，可以面對(duì)面教育學(xué)生，手把手教其學(xué)習(xí)，在為中等生補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)的同時(shí)培育優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校厚德重教，利用一切可用載體，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)相處。堅(jiān)持狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全方位推行有效課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)師生共同努力，近三年來(lái)，學(xué)?？忌疽陨仙暇€(xiàn)均達(dá)70%以上，一本上線(xiàn)達(dá)27%。學(xué)校以“服務(wù)讓家長(zhǎng)省心，教育讓學(xué)生安心，管理讓家長(zhǎng)放心，質(zhì)量讓家長(zhǎng)信任”為治校方針并狠抓落實(shí)，因?yàn)樯幢瑵M(mǎn)，供不應(yīng)求。

2007學(xué)年至今，每學(xué)年均以800人的數(shù)量遞增。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和效果得到社會(huì)認(rèn)可，多次被省、市教育行政部門(mén)評(píng)為“社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)學(xué)?！?、“五好學(xué)?！?、“貴陽(yáng)市先進(jìn)學(xué)校‘、“先進(jìn)民辦學(xué)?！保饺肓丝沙掷m(xù)發(fā)展軌道。目前，學(xué)校以進(jìn)一步提高教職員工的職業(yè)道德、敬業(yè)精神，服務(wù)態(tài)度和學(xué)校的管理水平參與教育競(jìng)爭(zhēng)，為社會(huì)提供選擇教育，滿(mǎn)足教育對(duì)象之需，著力打造品牌學(xué)校，推進(jìn)學(xué)校又快又好，更快更好發(fā)展。

現(xiàn)在偷的每個(gè)懶，都是給未來(lái)挖的坑，以后的日子要付出數(shù)倍的努力來(lái)填補(bǔ)這個(gè)坑?，F(xiàn)在吃的每個(gè)苦，都是給未來(lái)添磚加瓦，以后的日子會(huì)加倍享受苦所帶來(lái)的樂(lè)。以上貴陽(yáng)興農(nóng)中學(xué)簡(jiǎn)單介紹。