醫學營養專業 培養目標：培養能夠對人體營養狀況及膳食營養進行評價、管理和指導;開展預防常見的以及與營養相關的慢性病的飲食營養指導工作;具備膳食營養狀況調查分析能力、營養食品開發的設計與評價的應用型高等職業技術人才。知識技能：臨床營養治療。課程設置：中醫學基礎、解剖生理學、病理學及病理生理學、中藥學、方劑學、藥理學、...

臨床醫學專業 培養目標：培養掌握一定的人文社科知識和相關自然科學基礎、較扎實的基礎醫學理論和臨床醫學知識以及一定的預防醫學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫學專門人才。培養要求：本專業學生主要學習醫學方面的基礎理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發病機...

農村醫學專業 農村醫學主要課程人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、病理學、預防醫學、免疫學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、中醫學等。農村醫學培養目標本專業培養農村醫療機構從事疾病診療及預防保健的醫務人員。農村醫學就業方向本專業畢業生面向農村衛生室及邊遠貧困地區衛生院醫生，主要從事常見病、...

護理專業 護理專業是一種大學專業類型。護理本科學制四年，根據現代醫學模式的要求，培養具備人文社科、醫學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。該專業學生主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務對象實施整體護理系社區健康服務的基...

汽車制造與維修專業 汽車制造與維修培養目標本專業培養學生掌握汽車制造與維修方面的專業知識和職業技能，具有現代汽車技術服務理念，能適應現代汽車產業發展需要，熟練運用汽車專業技術，從事汽車制造、維修、檢測等工作的高等技術應用性人才。汽車制造與維修主要課程：汽車概論、汽車構造、汽車使用與日常養護、汽車電器設備構造與檢修、汽車...

旅游服務與管理專業 旅游服務與管理專業介紹旅游管理專業是隨著旅游經濟的發展、旅游產業的發育而建立的一個新型學科。在中國，這門學科的產生只有二十年的時間，但已成為工商管理學科體系中的一個重要的學科部門，培養具有旅游管理專業知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業單位從事旅游管理工作的高級專門人才。旅游服務與管理專業培養...

烹飪專業 培養目標本專業培養符合現代餐飲業要求，熟練掌握烹飪原料學知識、中式烹飪制作工藝(包括熱菜制作、冷菜制作、食品雕刻、面點制作等)，具有較強的飲食保健與營養配餐的能力，現代廚房管理和宴會設計能力的餐飲服務業第一線的專門技能型人才。專業課程主要學習的是中式烹調和營養膳食的內容，大多包括中式烹調、中式面點、涼...

中餐烹飪與營養膳食專業 中餐烹飪與營養膳食專業培養目標本專業培養符合現代餐飲業要求，熟練掌握烹飪原料學知識、中式烹飪制作工藝(包括熱菜制作、冷菜制作、食品雕刻、面點制作等)，具有較強的飲食保健與營養配餐的能力，現代廚房管理和宴會設計能力的餐飲服務業第一線的專門技能型人才。中餐烹飪與營養膳食專業課程主要學習的是中式烹調和營養膳...

幼兒教育專業 幼兒教育專業主要課程幼兒衛生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。幼兒教育專業就業方向本專業畢業生主要面向各類幼兒園從事幼兒教育工作，也可從事企業單位的公關禮儀及計算機文字處理等工作。幼兒教育專業培養目標本...

小學教育專業 小學教育專業培養目標小學教育專業堅持以培養德、智、體、美全面發展，有較高思想素養、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質，能適應小學教育改革、發展需要的具有現代教育觀念和創新精神的小學教師為培養目標。其綜合素質概括為一個核心、兩種水平、六種能力、十二項基本功。即：以師德為核心開展教...

學前教育專業 學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發展：如學前教育對兒童發展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發展，瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用，兒童情感的發展和兒童行為的...