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學校：溫嶺太平高級職業中學層次：中專 關注：2477
說明：金融事務專業主要課程金融基礎、金融市場與投資、經濟學原理、保險基礎、財產與責任保險、人壽與健康保險、國際金融、銀行儲蓄與出納、銀行信貸、證券...
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學校：溫嶺太平高級職業中學層次：中專 關注：1170
說明：會計培養目標會計專業涉獵領域廣，包括：鑒證，審計，稅收，公司會計，管理會計，財務管理，破產清算，法務會計，預算制定，商業咨詢等。會計專業在我...
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學校：溫嶺太平高級職業中學層次：中專 關注：1414
說明：培養目標國際商務專業旨在培養具有開闊的視野，扎實的國際商務理論、實務和國際商法基礎，能較熟練地應用國際法規、外語開展商務活動的復合型、應用型...
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學校：江山職業教育中心層次：中專 關注：1341
說明：會計電算化培養目標掌握企業會計信息系統與設計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設置、總帳系統、報表系統以及工資核算、固定資產核算等業務核算子...
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學校：諸暨市職業教育中心層次：中專 關注：1403
說明：會計電算化培養目標掌握企業會計信息系統與設計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設置、總帳系統、報表系統以及工資核算、固定資產核算等業務核算子...
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學校：浙江公路機械技工學校層次：中專 關注：1911
說明：會計專業培養目標培養具有誠信、敬業的良好職業素質，熟悉國家經濟法律法規，系統掌握會計理論與會計實務的高級技術應用性專門人才。會計專業課程設置...
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學校：杭州蕭山技工學校層次：中專 關注：1679
說明：財務會計專業簡介企業會計的一個分支，與管理會計同為企業會計的兩大分支。其沿用傳統的會計模式，故稱“傳統會計”;因其側重于滿足企業外部有關方面的...
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學校：上虞職業教育中心層次：中專 關注：2489
說明：國際貿易專業主要課程會計學原理、統計學、財政學、貨幣銀行學、經濟法、國際商法、證券投資、財務管理、管理學原理、微觀經濟學、宏觀經濟學、國際經...
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學校：浙江機電高級技工學校層次：中專 關注：2475
說明：國際貿易專業主要課程會計學原理、統計學、財政學、貨幣銀行學、經濟法、國際商法、證券投資、財務管理、管理學原理、微觀經濟學、宏觀經濟學、國際經...
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學校：浙江機電高級技工學校層次：中專 關注：2023
說明：會計專業培養目標培養具有誠信、敬業的良好職業素質，熟悉國家經濟法律法規，系統掌握會計理論與會計實務的高級技術應用性專門人才。會計專業課程設置...
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學校：平湖技工學校層次：中專 關注：1950
說明：會計專業培養目標培養具有誠信、敬業的良好職業素質，熟悉國家經濟法律法規，系統掌握會計理論與會計實務的高級技術應用性專門人才。會計專業課程設置...
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學校：寧海技工學校層次：中專 關注：1953
說明：會計專業培養目標培養具有誠信、敬業的良好職業素質，熟悉國家經濟法律法規，系統掌握會計理論與會計實務的高級技術應用性專門人才。會計專業課程設置...
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學校：寧海技工學校層次：中專 關注：1520
說明：商務文秘專業培養目標培養復合型、實用型的涉外秘書高級人才。培養學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有愛國、敬業、合作的精神和健康的身心素...
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學校：杭州余杭區技工學校層次：中專 關注：1640
說明：財務會計專業簡介企業會計的一個分支，與管理會計同為企業會計的兩大分支。其沿用傳統的會計模式，故稱“傳統會計”;因其側重于滿足企業外部有關方面的...
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學校：杭州中策職業學校層次：中專 關注：2006
說明：會計專業培養目標培養具有誠信、敬業的良好職業素質，熟悉國家經濟法律法規，系統掌握會計理論與會計實務的高級技術應用性專門人才。會計專業課程設置...
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學校：杭州旅游職業學校層次：中專 關注：2379
說明：金融事務專業簡介金融事務是研究融通貨幣和貨幣資金的經濟活動的學科，但金融事務對數學的要求很高，幾乎每個課程都會用到數學內容，高等數學尤其重要...
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學校：杭州旅游職業學校層次：中專 關注：2168
說明：專業簡介省改革發展示范校重點建設專業，是現代服務類專業中的一門新興專業。本專業旨在培養能掌握“辦文、辦事、辦會”、運營管理、營銷推廣與活動策...
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學校：杭州商貿職業高級中學層次：中專 關注：2028
說明：會計專業培養目標培養具有誠信、敬業的良好職業素質，熟悉國家經濟法律法規，系統掌握會計理論與會計實務的高級技術應用性專門人才。會計專業課程設置...
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學校：杭州人民職業學校層次：中專 關注：1535
說明：會展經濟與管理專業專業課程素描、色彩、平面設計、廣告制作、廣告文案、會展設計、會展英語、會展營銷、會展制作《政治經濟學》、《微觀經濟學》、《...
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學校：杭州江濱職業高級中學層次：中專 關注：1901
說明：會計專業培養目標培養具有誠信、敬業的良好職業素質，熟悉國家經濟法律法規，系統掌握會計理論與會計實務的高級技術應用性專門人才。會計專業課程設置...
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