社區(qū)康復專業(yè) 社區(qū)康復專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握社區(qū)康復、護理、保健的專業(yè)知識與技能，具有一定的創(chuàng)新能力和實踐操作能力，從事社區(qū)康復訓練、康復服務、健康管理等、社區(qū)康復與咨詢工作，符合社會現(xiàn)代化建設(shè)和社區(qū)事業(yè)發(fā)展需要的應用性專門人才。本專業(yè)學生在畢業(yè)后預期能夠做到：1.掌握社區(qū)康復、健康...

美術(shù)教育專業(yè) 美術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應新時代中國特色社會主義建設(shè)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，熱愛教育事業(yè)，具有崇高師德和人文素質(zhì)，掌握較為系統(tǒng)的美術(shù)教育知識，具備系統(tǒng)扎實的兒童美術(shù)教學能力、實踐能力的專科層次美術(shù)教育工作者。美術(shù)教育專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)專業(yè)核心課程：素描基礎(chǔ)、色彩、手工基礎(chǔ)、繪畫...

應用英語專業(yè) 專業(yè)介紹應用英語專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的英語語言基本理論、基礎(chǔ)知識，熟練的英語語言運用能力、廣泛的語言文化知識和社會科學知識，適用外經(jīng)貿(mào)、對外文化及事務交流知識、掌握現(xiàn)代辦公手段，能夠勝任口筆譯工作者和對外文化交流，經(jīng)濟技術(shù)交流及涉外法律、經(jīng)貿(mào)、旅游和工商業(yè)務的以市場為導向的復合應...

旅游英語專業(yè) 旅游英語專業(yè)主干課程根據(jù)本專業(yè)實踐性強的特點，構(gòu)建了以職業(yè)能力為核心的模塊式高職旅游英語課程體系。英語精讀、英語泛讀、英語聽說、英語語音、中級口譯、英語報刊選讀、酒店英語、導游英語;酒店模塊課程、導游模塊課程。旅游英語專業(yè)培養(yǎng)目標具有扎實的英語應用和旅游實踐能力，面向旅游業(yè)與現(xiàn)代服務業(yè)，具備較強的人文...

音樂劇表演專業(yè) 音樂劇表演專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握音樂教育和學前教育基本理論和技能，具有專科學歷層次，實踐力強、職業(yè)素養(yǎng)高、能夠在幼兒園、藝術(shù)培訓機構(gòu)等單位從事音樂教學、音樂表演、藝術(shù)實踐等方面工作的應用型人才。音樂劇表演專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)本專業(yè)參照《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》、《教師教育課程標準(試行)》、《義...

體育教育專業(yè) 體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)熱愛兒童、熱愛學前教育事業(yè)，能適應社會發(fā)展和學前教育改革需要，德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，掌握學前體育教育基本理念、基礎(chǔ)知識和基本技能，熟悉體育教育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力，能從事幼兒園營養(yǎng)保健、安全衛(wèi)生、游戲體操、體育教育等工作的專門人才。體育教育專業(yè)主要課程公共課程...

音樂表演專業(yè) 音樂表演專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要，具有健康的體魄和良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握扎實的音樂理論知識和較強的音樂表演實踐技能，具備音樂制作、錄音、編輯(MIDI技術(shù))能力。畢業(yè)后能勝任音樂表演、音樂創(chuàng)作、藝術(shù)科學研究、藝術(shù)管理以及教學輔導等工作的大專層次復合型人才。音樂表演專業(yè)核心課程與主要實踐...

藝術(shù)設(shè)計專業(yè) 主干課程藝術(shù)概論/藝術(shù)設(shè)計概論、市場營銷、攝影攝像基礎(chǔ)、設(shè)計市場調(diào)查、藝術(shù)設(shè)計策劃、設(shè)計基礎(chǔ)（含二維設(shè)計基礎(chǔ)、三維設(shè)計基礎(chǔ)）、圖形圖像制作軟件、三維制作軟件等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)，熟悉藝術(shù)設(shè)計基本理論知識，具備較強的藝術(shù)設(shè)計能力，從事藝術(shù)設(shè)計...

學前教育專業(yè) 專業(yè)介紹學前教育是幼師利用各種方法，有系統(tǒng)、有計劃、科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使其大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前教育專業(yè)是針對0~6歲學前兒童的一種教育，在大學里，這個專業(yè)主要分設(shè)在教育學院。廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周...

舞蹈表演專業(yè) 舞蹈表演專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)針對新時代舞蹈表演事業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，職業(yè)信念堅定，熱愛舞蹈表演事業(yè)的藝術(shù)人才。通過系統(tǒng)地學習，熟練掌握舞蹈表演基本理論和實踐技能，培養(yǎng)能表演、能教學、能創(chuàng)編的專科層次應用型人才。舞蹈表演專業(yè)核心課程舞蹈藝術(shù)概論、中外舞蹈作品欣賞、舞蹈教育學、中國民族民間...

特殊教育專業(yè) 特殊教育專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)德智體美諸方面全面發(fā)展的，能適應現(xiàn)代幼兒教育改革與發(fā)展和學前教育需要，具有大學專科學歷的幼兒教師及其相關(guān)人才。特殊教育專業(yè)主要課程公共課程：思想道德與法律基礎(chǔ)，形勢與政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論，大學語文，大學英語，體育，信息技術(shù)，現(xiàn)代教育技術(shù)等。專...

音樂教育專業(yè) 主干課程樂理、視唱練耳、和聲學、中外音樂史與欣賞、民族民間音樂、戲曲音樂、曲式分析、音樂教學法、音樂美學、藝術(shù)概論、教育學、心理學等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的音樂專業(yè)知識和基本理論，具備運用音樂技能進行音樂教學的能力，從事中小學音樂教育的教師。...

英語教育專業(yè) 英語教育專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)知識和語言基本技能、較熟練的英語語言運用能力的，具有先進的教育理念，熟悉教育基本規(guī)律，能夠使用現(xiàn)代化教學手段和方法的，能適應小學英語新課程標準改革體系的小學英語教師。英語教育專業(yè)主干課程(1)英語精讀;(2)英語視力;(3)英語口語;(4)英語泛讀;(5)英語語音;(6...

老年保健與管理專業(yè) 老年保健與管理專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有老年保健與管理的基本理論、專業(yè)知識和技能，具備健康管理理念，具有健康管理特長，掌握健康服務技能，具有良好的創(chuàng)新精神、實踐能力和溝通協(xié)作能力，具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄，能從事老年健康指導、預防保健、老年康復指導、老年護理、老年活動策劃與組織等...

家政服務與管理專業(yè) 家政服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代家庭服務與管理理念，具有崗位任職要求必備的現(xiàn)代家政服務與管理專門理論知識，熟練掌握家庭實際操作技能，特別是母嬰護理、家庭教育技能，適應現(xiàn)代家庭服務業(yè)發(fā)展需要的可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)和高技能型專門人才。家政服務與管理專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)專業(yè)核心課程：婚姻家...

老年服務與管理專業(yè) 老年服務與管理專業(yè)介紹培養(yǎng)具備老年人身心養(yǎng)護技能、熟悉養(yǎng)老服務機構(gòu)經(jīng)營管理特點，能夠整合健康產(chǎn)業(yè)鏈資源的老年產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理人才。老年服務與管理專業(yè)核心課程老年生活照護、老年康復護理、老年休閑管理、老年社會工作、老年心理護理、養(yǎng)老機構(gòu)經(jīng)營管理。老年服務與管理專業(yè)可考取的職業(yè)資格證書老年照護師、健康管理...

早期教育專業(yè) 早期教育專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)系統(tǒng)掌握0-3歲早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備熟練的藝體專業(yè)技能和嬰兒早教教育訓練技能，掌握家庭教育指導方法，能夠在幼兒園、早教機構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早期教育管理與科研工作，并能不斷進行專業(yè)學習的高素質(zhì)技能型教師與應用型人才。早期教育專...