熱烈祝賀新都一中銘章學(xué)院一期向柳嬡和莊洋兩位同學(xué)進入第18屆“明天小小科學(xué)家”獎勵活動決賽

2018年9月6日，經(jīng)過三個月的初審和復(fù)評，本年度“明天小小科學(xué)家”獎勵活動入圍全國決賽名單正式公布。我校銘章學(xué)院銘章一班向柳嬡、莊洋成功入選決賽名單，占據(jù)四川省入選總?cè)藬?shù)的三分之一。兩位同學(xué)的指導(dǎo)老師分別是新都一中物理教師、銘章學(xué)院科學(xué)課導(dǎo)師趙博涵，銘章學(xué)院物理教師、科學(xué)課導(dǎo)師黃敏。同時，北京師范大學(xué)物理學(xué)系研究生趙蕓赫給予了兩位同學(xué)的課題學(xué)術(shù)指導(dǎo)。另外，銘章學(xué)院科學(xué)導(dǎo)師吳康平、劉成禮、王玉瓊參與了部分課題的討論與實驗設(shè)計。

“明天小小科學(xué)家”獎勵活動由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會、中國科學(xué)院、中國工程院、國家自然科學(xué)基金委員會和周凱旋基金會共同主辦，是一項面向高中生開展的科技創(chuàng)新后備人才選拔和培養(yǎng)活動。活動旨在發(fā)現(xiàn)具有科研潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵他們選擇學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)專業(yè)、未來投身科學(xué)研究事業(yè)。活動接受品學(xué)兼優(yōu)且擁有個人科學(xué)研究成果的高中生自由申報，通過對學(xué)生創(chuàng)新意識和科研能力等綜合素質(zhì)的考察，遴選出100名學(xué)生給予不同等級的表彰和獎學(xué)金資助，并授予其中3名學(xué)生“明天小小科學(xué)家”稱號。

在該活動上一年度的評選中，我校銘章學(xué)院銘章一班古學(xué)崠作為四川唯一入圍決賽選手并獲得全國二等獎的佳績。本次我校第二次參賽入選兩位同學(xué)，同時四川隊入選人數(shù)增加到六人，體現(xiàn)了我校科創(chuàng)的地區(qū)影響力和對地區(qū)科創(chuàng)發(fā)展的推動力。

新都一中-“三優(yōu)課堂” 培養(yǎng)學(xué)生自主能力

“近年來，學(xué)校在已有‘三優(yōu)教育’研究的基礎(chǔ)上，通過教師編制導(dǎo)學(xué)案、開展學(xué)生小組合作探究、深化課堂評價與激勵等舉措，開展了一場以‘培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力’為核心的‘三優(yōu)’高效課堂改革。”聽著新都一中校長劉旭東對公開課的解讀，也激起了記者想更深入了解該校“三優(yōu)”高效課程改革的興趣。

如今，走進新都一中的教室，你會發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)課堂“走樣了”——“排排坐”的課桌變成了“團團坐”，學(xué)生們面對面地小組抱團學(xué)習(xí)，針對某個知識點或題目進行探討交流、碰撞交鋒;一節(jié)課下來，老師只講10多分鐘，學(xué)生成了講臺的主角……

“我們要求教師對每個學(xué)習(xí)小組的評價要兼顧課前、課中、課后，從課前導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)、黑板板書、課中學(xué)生展示的質(zhì)量、對抗質(zhì)疑、生成以及課后學(xué)案的整理等方面及時給予過程性評價。” 劉旭東說。

教師李大勤表示從課堂改革中嘗到了“甜頭”：“以前，老師們老覺得一堂課不夠用，但現(xiàn)在經(jīng)過導(dǎo)學(xué)案、小組探究，不僅能解決以前想都不敢想的任務(wù)，學(xué)生各項能力也得到了發(fā)展。”

經(jīng)過長期實踐，三優(yōu)教育取得了明顯成效。