思南縣第八中學(xué)招生計(jì)劃

1000人(含體藝特長(zhǎng)生50人)，其中縣內(nèi)外統(tǒng)招500人，配額生500人。

思南縣第八中學(xué)校園動(dòng)態(tài)

銅仁市西片區(qū)高中教育聯(lián)盟政治、歷史、地理學(xué)科共同研修活動(dòng)在思南八中舉行!

為進(jìn)一步落實(shí)《銅仁市關(guān)于推進(jìn)普通高中教育聯(lián)盟辦學(xué)實(shí)施意見》，提高政治、歷史、地理學(xué)科的教學(xué)效果，增進(jìn)西部片區(qū)高中教育聯(lián)盟成員學(xué)校之間的交流與互鑒。2019年5月17日，由銅仁市教育局主辦、銅仁市西片區(qū)高中聯(lián)盟承辦、思南縣第八中學(xué)協(xié)辦的“銅仁市西片區(qū)高中教育聯(lián)盟的政治、歷史、地理學(xué)科共同教研活動(dòng)”在思南縣第八中學(xué)舉行。

聯(lián)盟校成員單位思南中學(xué)、思南縣第八中學(xué)、印江縣民族中學(xué)、沿河縣民族中學(xué)、德江縣第一中學(xué)、石阡中學(xué)、石阡民族中學(xué)分管校長(zhǎng)、教科室主任及政治、歷史、地理學(xué)科教研組長(zhǎng)和任課教師參加了此次活動(dòng)。

啟動(dòng)儀式上，活動(dòng)協(xié)辦單位思南縣第八中學(xué)校長(zhǎng)李朝權(quán)致歡迎辭，對(duì)參加本次教研活動(dòng)的全體同仁表示熱烈歡迎，強(qiáng)調(diào)在當(dāng)前的教育背景下，各學(xué)校惟有轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，方能實(shí)現(xiàn)共享共贏。

聯(lián)盟理事單位貴州省思南中學(xué)副校長(zhǎng)宋學(xué)超向協(xié)辦單位的鼎力支持和各聯(lián)盟學(xué)校的積極參與表示感謝，指出銅仁市西部高中教育聯(lián)盟組建的目的就是引領(lǐng)、交流、共享、提高，避免閉門造車、單打獨(dú)斗的局面，互相交流、互相學(xué)習(xí)、資源共享、取長(zhǎng)補(bǔ)短，以期達(dá)到共贏共進(jìn)、共同提高的目的。

希望各聯(lián)盟學(xué)校和教師以此為契機(jī)，大家相互認(rèn)識(shí)，相互熟悉，增進(jìn)友誼，建議以學(xué)科為單位建立QQ群、微信群，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行廣泛深入的交流、研討，賦予本次共同教研活動(dòng)以更深遠(yuǎn)的意義。

本次共同教研活動(dòng)以同課異構(gòu)、集中議課、專題講座等方式開展。在同課異構(gòu)環(huán)節(jié)，政治學(xué)科由思南縣第八中學(xué)教師許朝軍與思南中學(xué)教師安雙鳳就《處理民族關(guān)系的原則：平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮》進(jìn)行授課;歷史學(xué)科由思南縣第八中學(xué)教師羅桂碧與思南中學(xué)教師張玉華就《開辟文明交往的航線》進(jìn)行授課;

地理學(xué)科由思南縣第八中學(xué)教師曾海與印江民族中學(xué)教師楊超就《影響工業(yè)區(qū)位的因素》進(jìn)行授課。授課教師深挖教材，精心準(zhǔn)備，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，積極展示了自己獨(dú)特的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，贏得聽課師生的一致好評(píng)。

在集中議課中，各位教師積極發(fā)言，勇躍表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不僅對(duì)授課教師提出了中肯的意見和建議，還紛紛結(jié)合自已在教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享互動(dòng)，整個(gè)過程氣氛熱烈，效果頗佳。

議課結(jié)束后，沿河民族中學(xué)政辦主任田仁俊就《如何上好一堂政治課》作專題講座;沿河民族中學(xué)高級(jí)教師喻志剛就《怎么上好高中歷史課》作專題講座;思南中學(xué)教科室副主任馮虎就《基于課程鄉(xiāng)土化的高中地理深度教學(xué)研究》作專題講座。講座內(nèi)容充實(shí)，理念獨(dú)到、可操作性強(qiáng)，與會(huì)教師紛紛表示收獲良多、受益匪淺。

此次教研活動(dòng)通過銅仁市西片區(qū)高中學(xué)校之間相互引領(lǐng)和交流，用實(shí)際行動(dòng)打破校際壁壘，縮小校際差距，推動(dòng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共享發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高中優(yōu)質(zhì)教育資源輻射推廣與合成再造，有利于推進(jìn)高中教育均衡化和學(xué)科發(fā)展均衡化，促進(jìn)西部片區(qū)教育教學(xué)水平的整體提升。整個(gè)活動(dòng)取得圓滿成功!