攀枝花大河中學2020年招生錄取分數線

學校始終堅持黨的教育方針,以“德育為首位,教學為中心”的辦學指導思想，堅持教育的“三個面向”，依法治校，依法治教，加強素質教育，全面提高教育教學質量。通過全校師生員工的共同努力近年來教育教學質量不斷上升,高九八級高考上省線11人，1人被清華大學錄取，當年向各大專院校輸送人材86人;高九九級高考上省線31人,其中上重點院校線7人，當年向各大專院校輸送人材102人;高二OOO即高考上省線38人，其中上重點院校1人,當年向各大專院校輸送人材150人。

攀枝花大河中學--多措并舉扎實推進師德師風建設

2018年11月16日，教育部一連發出《新時代高校教師職業行為十項準則》、《新時代中小學教師職業行為十項準則》、《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》(下稱“準則”)以及《教育部關于高校教師師德失范行為處理的指導意見》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法(2018年修訂)》、《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》6份文件，再次瞄準各級各類教師師德師風問題，為新時代教師職業規范劃定底線，懸起高壓線。

為進一步強化教師隊伍建設，大力弘揚廣大教育工作者愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的精神風貌，推動學校師德師風建設制度化、常態化，近日，大河中學組織開展師德師風建設活動。

加大宣傳力度，營造教育氛圍。充分利用“兩微一通”、宣傳欄、動員會等平臺，線上線下同時發力，廣泛開展“不忘初心，立德樹人”師德建設教育宣傳活動，進一步增強了廣大教師立德樹人的責任感和使命感。

多措并舉，開展師德建設活動。積極開展“最美教師”評選、師德教育征文、師德演講比賽、師德師風優秀案例評選等活動，簽訂師德師風承諾書400余份，召開師德研討會、座談會30余場次，推動師德師風建設常態化。

及時總結，確?；顒訉嵭??；顒舆^程中及時總結、宣傳、上報優秀典型和先進事跡，用先進典型鼓舞人、教育人，形成學校重視師德、教師注重師表、學生尊重教師、家長配合學校的良好氛圍。

自查自糾，建立考核機制。圍繞是否向學生推銷資料、索要家長禮品、有償補課辦班等內容進行自查，真正用好考核、獎懲、監督“三位一體”

仁和教體局局長、大河中學校長艾江南表示，立德樹人是教師的神圣使命，在今后的教育教學工作中，要增強教師教書育人使命感和責任感，努力引導廣大教職工真正成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師。