湖州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校2020年學(xué)費(fèi)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

湖州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀——校企合作開展情況與效果

推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合，實(shí)現(xiàn)校企共同育人。積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的“雙主體”育人。

發(fā)揮校企合作委員會(huì)、專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)、湖州市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)的作用，從組織架構(gòu)、制度建設(shè)入手，規(guī)范和強(qiáng)化校企合作的運(yùn)行方式，逐步建立起校企合作常態(tài)化、集團(tuán)化的工作機(jī)制，凝聚多方力量，助推學(xué)校發(fā)展。

促產(chǎn)教深度融合，謀校企共同育人。2018年在共搭實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)橋梁、共研人才培養(yǎng)方案、共推學(xué)徒制新模式、共建生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場地、共享專業(yè)師資隊(duì)伍、共架產(chǎn)教融合機(jī)制等方面取得了一定的成效。

在校企合作中，教師的教科研業(yè)務(wù)水平也得到顯著提升，謝星根校長負(fù)責(zé)的課題《中職農(nóng)業(yè)類專業(yè)班級承包制實(shí)踐學(xué)模式的嘗試與探究》獲得2018年浙江省職業(yè)教育與成人教育優(yōu)秀科研成果評選一等獎(jiǎng)，紀(jì)斌老師的《班級承包制教學(xué)模式在現(xiàn)代農(nóng)藝課程中的實(shí)踐探索》獲得湖州市2017年職業(yè)教育優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。