家長在給學生找學校的時候，都沒有確定孩子的成績是否能夠上高中學校，這就導致了家長在找學校的時候根本就不能確定要不要選擇這個學校，所以家長們在找學校之前一定要確定孩子的成績在什么階段，而小編就準備了貴州印江中學的相關資料，供與參考。

貴州省印江中學概況

辦學歷史

貴州省印江中學(印江民族中學)創建于1940年，始名“國立印江縣初級中學”。此前經歷了清代書院講學和民國新學辦學歷史階段。清康熙二十七年(公元1688年)開始書院講學。清代書院講學經歷了龍津書院(乾隆七年，公元1742年)，近奎書院(嘉慶七年，公元1802年)，依仁書院(嘉慶十三年，公元1808年)三個階段。

民國新學經歷了“印江縣立高等小學堂”、“印江縣桑蠶學校”和“國立印江縣初級中學”三個階段。

1958年，學校設立高中部，成為完全中學。

1987年印江土家族苗族自治縣成立，學校更名為印江民族中學。

2000年過渡為獨立高級中學。

2003年7月成為地級示范性普通高中，

2007年6月成為省級示范性普通高中。

教育教學

印江中學校園內的一塔、一書院遠近聞名。“一塔”是指校園東側的省級重點保護文物文昌閣。此塔由明嘉靖十年(1531年)知縣顏階倡建,寓文運昌盛之意。一直以來,文昌閣都被看作是印江文明的發祥地,印江中學的象征。“一書院”是指清初更名，而至今尚存的依仁書院。歷年來，由此間走出的文人墨客、達官貴人不計其數。

文昌閣是全省青少年愛國主義教育基地,它和依仁書院一起,相得益彰、互為見證。這兩座古建筑,給校園罩上了一層無形的“書香氣”。 2000年校慶前,印江中學在文昌閣到校門之間辟出一片500多平方米的文昌廣場。廣場通道兩旁,12尊嶄新的白色雕像一字兒排開,特別引人注目。其間有中國的孔子、屈原、魯迅,外國的愛因斯坦、愛迪生、居里夫人、諾貝爾等。

辦學特色

沿襲明清古風，與新中國共同成長的印江中學歷來沒有停止過改革創新的步伐。1997年，學校實行校長負責制，隨后實行任課教師聘任制，打破“大鍋飯”，打破論資排輩。多年來，學校在秉承前人輝煌成就的基礎上，以“尚德睿智、唯實創新”為校訓，以“敬業奉獻、勤奮拼搏”為校風，以“廣博精湛、嚴教細導”為教風，以“勤學好問、善思力行”為學風，樹立“以人為本、和諧發展”的辦學理念，形成了“弘揚民族傳統文化、依仁博文唯實創新”的辦學特色。進入新時期，學校的辦學水平和教育質量不斷邁上新的臺階，續寫著印江教育事業的美好篇章。

奮斗目標

印江民族中學將把創建全國百所民族示范學校作為奮斗目標。隨著辦學規模不斷拓展，內涵建設不斷深化，綜合實力不斷提升，勇于開拓創新，砥礪一流的印江民族中學必將從武陵群峰間脫穎而出，成為培育民主精英的人才搖籃。“我們憧憬并且堅信，印江民族中學將如競相綻放的鮮花，愈加絢爛奪目，愈加芬芳馥郁!”

家長都想孩子能夠順利的考上自己喜歡的學校，就算沒有考上心儀的大學，家長也希望學生能夠走統招，拿全國含金量最高的統招畢業證書，但是想要走統招就要過學校的分數線，所以家長就很擔心，但是有了學校的相關資料，家長就可以估算孩子是否適合這所學校。