家長們?yōu)楹⒆舆x擇學(xué)校的時候，肯定首要考慮的就是這所學(xué)校有什么特色、優(yōu)勢，管理如何，有多少年的辦學(xué)歷史，教學(xué)設(shè)施，宿舍環(huán)境。以下就是小編為大家整理的華驛中學(xué)的相關(guān)信息，以供參考。

貴陽華驛中學(xué)辦學(xué)特色

學(xué)校管理嚴格，實行半軍事化管理;學(xué)校教學(xué)理念先進，以培養(yǎng)未來創(chuàng)業(yè)者企業(yè)家為宗旨;學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高，以低進高出為目標;學(xué)校教師責(zé)任心強，以培養(yǎng)學(xué)生成人成才為目的。學(xué)校以“立學(xué)立德，求真務(wù)實，感恩卓越”為校訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生品德高尚，探索真理、懂得感恩、追求卓越的精神;以“激情高效、 精細健康、總結(jié)創(chuàng)新”為學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生積極自信，工作認真、身體健康、不斷進步的求知欲望。名師把關(guān)，教澤綿綿，教師們經(jīng)驗豐富，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻。一批優(yōu)秀的教師隊伍，成就一批批優(yōu)秀的學(xué)子。

一、激情教育

一個沒有激情的學(xué)校是沒有希望的學(xué)校，一個沒有激情的學(xué)生是沒有未來的。要建設(shè)名校，要提高教育質(zhì)量，就必須優(yōu)化師生的心態(tài)，養(yǎng)育師生的激情，就必須打造一支富于激情的教師隊伍，培養(yǎng)大批富于激情的學(xué)子。

二、禮儀教育

“做人先學(xué)禮”，禮儀教育是人生的必修課。禮儀是一個人內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的具體體現(xiàn);禮儀是個人心理安寧、心靈凈化、身心愉悅、個人增強修養(yǎng)的保障。禮儀的核心是倡導(dǎo)人們要修睦向善。禮儀是家庭美滿和睦的根基，禮儀是人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ)，禮儀是各項事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，禮儀是社會文明進步的載體。在學(xué)生中開展文明禮儀教育，教會學(xué)生“做人”，提高學(xué)生文明禮貌修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

三、個性教育

個性教育是在共性教育的基礎(chǔ)上，因材施教，發(fā)展個性。學(xué)生個性化教育就是根據(jù)學(xué)生獨有的個性因材施教，其終極目標就是培養(yǎng)教育個性化的人，使學(xué)生具有自主性、和諧性和全面發(fā)展的特征。

四、忠誠責(zé)任教育

忠誠第一，能力第二。忠誠不是一個簡單的概念，也不是單向的付出。現(xiàn)在企業(yè)的發(fā)展并不缺乏有能力的人，但每個企業(yè)真正需要的則是既有能力又富有責(zé)任感的人才，而“責(zé)任是能力中的核心能力”。

五、銜接教育

2019年，學(xué)校為了改變部分初高中教育脫節(jié)的現(xiàn)狀，在全省率先開展了有優(yōu)秀的高中教師參與的“初中三至高中一教學(xué)銜接研究”，在初中教學(xué)中滲透高中的思維方式和學(xué)習(xí)方法，采取快節(jié)奏、大容量、課內(nèi)外結(jié)合的方式。多年的教育實踐，高中部在不盲目趕進度，不盲目搞題海戰(zhàn)，語文、數(shù)學(xué)、英語在不擠占其它學(xué)科的教學(xué)時間的前提下強化語數(shù)外的學(xué)習(xí)并讓學(xué)生語數(shù)外成績得到鞏固和快速提高，讓學(xué)生進入高中后選科更靈活，學(xué)生適應(yīng)性更強、思維靈活、個性鮮明、特長突出、成績優(yōu)異、發(fā)展全面。

在成敗的分叉路口，把握好方向，讓青春無悔。成功和幸運往往傾向于那些勤奮、努力的人。