常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生對(duì)象

參加2021年普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試的普高文、理科類、藝術(shù)類考生。

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)名條件

按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則，進(jìn)檔考生按投檔分從高分到低分順序錄取，錄取時(shí)滿足其填報(bào)的第一專業(yè)。

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)名方式

畢業(yè)生需在原高中院校填報(bào)志愿，參加全國(guó)高中統(tǒng)一考試，按照分?jǐn)?shù)進(jìn)行錄取。

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院注意事項(xiàng)

考生本人應(yīng)本著誠(chéng)信的原則參加考試，提供材料必須真實(shí)有效。如有弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，將取消其招生錄取資格。

常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院拓展閱讀

學(xué)校始終堅(jiān)持立德樹(shù)人，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，創(chuàng)新“立德與強(qiáng)技目標(biāo)合一、學(xué)生與員工身份合一、學(xué)習(xí)與勞動(dòng)項(xiàng)目合一，思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程”的“三合一、全過(guò)程”育訓(xùn)模式，打造人才培養(yǎng)高地。完善了“以工作任務(wù)為中心、以項(xiàng)目課程為主體”的課程模式，構(gòu)建了“多元主體、雙線運(yùn)行、三化管理”的教學(xué)質(zhì)量保障體系。變革課堂學(xué)習(xí)模式、開(kāi)展立體化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，形成了基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的高職“全人格”教學(xué)模式，教學(xué)改革成果豐碩。學(xué)校先后獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)13項(xiàng);獲國(guó)家精品課程5門(mén)、省級(jí)精品課程30門(mén);“十二·五”國(guó)家職業(yè)教育規(guī)劃教材31部、國(guó)家精品教材2部、“十三·五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材18部，省級(jí)精品教材14部。主持建成、在建國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)4個(gè)，其中工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)通過(guò)教育部驗(yàn)收，機(jī)械產(chǎn)品檢測(cè)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)獲教育部立項(xiàng)，工業(yè)設(shè)計(jì)等2個(gè)專業(yè)入選專業(yè)教學(xué)資源備選庫(kù)。

學(xué)校構(gòu)建了“三位一體、三定協(xié)同、三賽聯(lián)動(dòng)”的專業(yè)技能競(jìng)賽體系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、積極性和創(chuàng)新性，促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)能力與職業(yè)精神有機(jī)融合、螺旋提升，培育了一批批優(yōu)秀人才。學(xué)生先后獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)18項(xiàng)，二等獎(jiǎng)14項(xiàng)，三等獎(jiǎng)9項(xiàng);獲“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效大賽國(guó)賽一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)。